★2026年度 イクシーズ大泉八坂教室 概要★

初期教室の様子 ８０walls

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【場　所】　　　Google マップ　八坂台児童公園近く

⚠️Googleマップの電話番号について⚠️

Googleマップ上に、当方とは無関係の携帯番号が表示されています。正しい連絡先は入会面談の際にお伝えしていますので、誤って発信されないようご注意ください。

【エントリー】Seed１（小１～４）／Seed２（小５・６）／Seed３（中１～３）

　《自立型学習》×《コーチング》×《少人数定員制》×《小中一貫指導》

【スタイル】ジム(１：４) ／パーソナル（１：１）

【日時・時間帯】

小学部時間帯１６：００～１８：５０　中学部時間帯１９：００～２１：５０
小学部５０分　中学部８０分

【コース】一人ひとりの状況に合わせた学習科目やプランをご提案します。

　 週３・４回コース

・・・各種検定、入試対策も幅広くサポート。学びをトータルコーディネートします。
　 週　２　回コース

・・・集中学習・分散学習、主要１～２科目の学習をペースメイクします。

●「通常プログラム」
　学校進度先取りで勉学の流れを変えます。
「わかる」状態で学校の授業に挑むことで、勉学に対する意識・行動も今とは変わります。当然、結果も変わっていくはずです。わからなくなる原因をあらかじめ減らす。先手を打つ。これだけで、勉学全体の２５～５０％は改善できます。

●「強化プログラム」
　春、夏、冬、学校の休み期間中、通常プログラムと並行して実施。
　反復していないもの（使わないもの）は、時間の経過とともに忘れていきます。
　それを放置し続けると、抜けやもれとなり、いくら先取りで頑張っていても、
　土台の弱い建物のように、積み重ねがうまくいかなくなります。
　定期的に復習反復で強化を加えることで、勉学全体の７５％を改善できます。

《自主トレ》勉学を自分のこととしてコントロールする力を身につける。自学自習への橋渡し。自分で考え判断し行動するトレーニングを積むことで、自学自習が可能になります。ここまでできたら１００％勉学の流れを改善できたといえます。

「自主トレ」制度　自主トレ無料、教室生の自主的な行動を買います！
活用次第で実質“通い放題”に！勉学への時間投資を最大化、成長加速モードへ。

《月刊「小テスト」》月に一度、学習内容の定着度を確認

《計算力コンテスト》年４回（中学校の定期テスト時期に合わせて実施）
　問題解決の道具として使える計算力をテーマとして、小・中学生、各学年で学習する計算で勝負しています。小学生が中学生に勝つこともあります。「計算力がある！」といえる水準は正答率８０％以上。それ以外は練習不足と認定します。練習の質・量ともにしっかり引き上げて本番に挑む。「準備して挑む！」をフォローするために、計算トレーニング（通称「計トレ」）もサポートしています。イクシーズの教室生であれば標準装備です。計算力コンテストで確かな計算力を築くことができます。

《定期テスト特訓》；定期テスト範囲を最低３回以上繰り返し、自己ベストを目指します。
直前２～３週間前より、土・日・月も教室を開放（予約制）。苦手や弱点、抜けや漏れを重点的に。
範囲の押さえ所をしっかり押さえて、テスト本番の得点力に。自ら積極的に行動する人をとことんサポートします。

《個別面談》；定期的にご家庭と情報を共有し、指導の方向性を維持または軌道修正することを目指します。３ヵ月ごとに年４回実施予定。ご家庭のご協力がお子様の学びを継続するには必要です。

イクシーズは、公立小・中学校から公立高校への進学を想定し、中長期的な視点で無理のない学力形成を目指しています。そのため、小学部を中心に新入生を募集します。

　　　　　学びの場・きっかけをお探しの方、お気軽にご相談ください。　

タイパ？コスパ？子どもたちの脳が自然発火する瞬間を、奪っていませんか？？

学校で教わり、塾でも教わる。 できなければ、また教わろうとする。

「教わる」ことが勉強だと思っている——その無意識。

でも本来、学びとは「教わること」ではなく、 自分で理解しようとするプロセスそのものです。

そして、ここがとても大事な点なのですが—— イクシーズは塾ではなく、学力のトレーニングジムです。 “教わる場”ではなく、“自ら学ぶ場”として設計されています。

「教わること＝勉強」だと無意識に思い込んでいるのは、義務教育が染みついた証拠。 学年という枠に縛られることで、理解の遅れや穴が見えにくくなり、基礎が曖昧なまま進級してしまうことも珍しくありません。

たとえば、通分・約分・分数の足し引き算。 中学生でも不安定な子はいます。 原因は小5の学習状態や習慣、環境に明らかに起因しています。

では、できないところを教えれば解決するのか。 イクシーズ的には答えはNOです。 教えられた瞬間、子どもの脳は「わかったつもり」になり、本質的な理解は得られません。

脳が本当に動くのは、 自分で試行錯誤し、内側で“自然発火”が起きたとき。

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昨日、小5生が自主トレで約分に向き合っていたとき、 何度も書き直しながら試行錯誤を続け、突然—— 「おぉーっ！わりきれるじゃん！」

この瞬間こそ、 教わるスタイルでは絶対に得られない“本物の理解”。 自分で見つけた答えだけが学力の土台となり、未知への耐性にもなり、思うようにならない場面でも楽しさを見出す力になります。

昭和・平成・令和と時代が変わっても、脳の構造は変わりません。 試行錯誤なく、攻略サイトを見るような学びでは未来は育ちません。 もしコスパ・タイパの名のもとに、答えを教えられてしまうなら、それは本当に残念なことです。

イクシーズは、この“自然発火”を引き出し、一人ひとりの自己ベストを目指す学力のトレーニングジムです。 もし少しでも気になることがあれば、一度、学習相談へお越しください。 義務教育が染みつく前に。

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「 新年度2027 スタート準備コース」今から始める次学年準備！

　第①弾〈対象〉新小５・６年生〈期間〉９/１～１０/３１

　第②弾〈対象〉新小２～４年生〈期間〉１１/１～１２/３１

●〈小学〉学習診断・転塾相談にも対応。
　学びの環境や習慣の見直しに向けて、
　学習相談をぜひご利用ください。

●少人数定員制につき学年定員がございます。
　先着順優先となります。お申し込みはお早めに！

【新小５・６】最終募集 あと３名

【新小４】定員まで あと４名

【新小３】定員まで あと４名

【新小２】定員まで あと５名

●新年度スタート準備「お申込み」QR、教室チラシQRより
　エントリーして下さい。ご案内いたします。

イクシーズ　新年度2027 準備スタート！

　この半年間のアクションが確かなアドバンテージになります。

ご要望につき、好評の「特別ご招待券」本日配布！

いよいよ、小中学生は夏休みですね

学校がストップする約40日間。 この期間をどう過ごすかで、２学期のスタートが大きく変わります。

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毎年この時期になると、保護者の方からこんなお声をいただきます。 「生活習慣が乱れそうで心配」 「学習リズムが崩れないか不安」 「今年こそは、しっかり学習習慣を整えたい」

夏休みは、自由度が高いからこそ “戦略” が必要です。 そこで当教室では、面談を通じてお子さま一人ひとりに合わせた 学びのヒント をご提案しています。

今朝、地域の皆さまへ向けて教室のチラシをポスティングしました。 「夏休み、どう過ごしたらいいのか分からない…」 そんな方は、ぜひ一度教室にお越しください。

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すでに教室生のみなさんには、個別面談ウィークにて 夏期強化プログラム をご提案しました。 日々の指導で積み重なっているデータをもとに、 よりカスタマイズされた内容になっていると自負しています。

夏休みは、伸びるチャンスが最も大きい季節。 一緒に、最高の40日間にしていきましょう。

練習で変わる。作業では変わらない。

どれだけ才能があっても、どれだけ知識を持っていても、最後に差をつけるのは 「練習」 です。ただ量をこなすだけでは意味がありません。同じ100回でも、トライ＆エラーを繰り返した100回 と、ただ作業としてこなした100回 では、得られるものがまったく違います。試行回数が増えるほど気づきが増え、修正点が増え、その積み重ねが 質へと転換 していきます。

宿題をただこなしているだけに見える瞬間はありませんか。 テスト勉強が作業になっていると感じることはありませんか。 やらされているだけの勉強では、どれだけ時間を使っても成果につながりません。そして、練習と作業の差が 自分ではわからないなら、必要なのは 「コーチ」 です。先生に教わることではありません。もう、教わるだけでは伸びない段階、教わることの限界に来ている。

流れを変えるのは、今です。練習の質を変え、試行回数を増やし、トライ＆エラーを恐れないこと。 そのすべてをひとりで続けるのは難しいからこそ、伴走するコーチの存在が必要になります。イクシーズでは、専属コーチが日々の学習を 「練習」 に変え、成果につながるトライ&エラーを支えていきます。

イクシーズは、コーチのいる学力のトレーニングジムです。ご相談ください。

臨界期は小学１〜４、「教わる」ことが当たり前になってしまったら・・・

小学期に「学ぶ力」を育てないから、その後で詰む

突然、勉学をドロップアウトしてしまう子がいます。勉強が続かない、やる気が出ない、結果が出ない。その理由を環境や先生、教材など “外” に求めてしまう。 けれども本当は、その未来は すでに小学期の学び方で決まっていたのかもしれません。

（授業のスピードが理解のペースを超えない）小学のうちは、ある程度教わることでできてしまいます。だから親御さんは安心しますが、これは安心ではなく “未来のリスク” なのです。教わることに依存した学び方は、時間軸を伸ばしたとき 必ず破綻します。 自分で考え、計画し、やり切る 「自己コントロール力」 が育っていないからです。

義務教育9年間のうち、66％は小学期。 この期間に学び方の核（自立・自律・自信）が育たなければ、後から取り戻すことは極めて難しい。 だからイクシーズは、小1〜4（seed1）を最重要フェーズ として扱い、自立・自律・自信の核 を腰を据えて育てることに主眼を置いています。 しっかり時間をかけるべきところでかけるということです。 それが未来を変えていける唯一の方法です。

勉学には 臨界期 があるようにも感じます。 エントリータイミングがすべてなのです。 そして、自立に必要なのは「教える先生」ではなく、伴走するコーチがいる環境。子どもが自分で考え、試し、できるまで支える存在です。

小学期の学び方を本質から整えたい方は、ぜひ一度イクシーズにご相談ください。 ゴールデンエイジというチャンスを逃さず、〈共育〉の実践者として、お子さんの未来に必要な方向性を示していきます。

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描けていますか？夏休み350時間。溶かしますか？活かしますか？

練馬区立小中学校　夏休み期間

令和8年7月21日（火）～令和8年8月31日（月）
２学期始業式    令和8年9月1日（火）

令和8年の夏休みは、7月21日（火）から8月31日（月）まで。翌9月1日（火）には2学期が始まります。この42日間を、なんとなく始める御家庭もあれば、的確なアドバイスをもとに環境を整え、学校がストップする夏休みに備える御家庭もあります。この違いは、夏休みの過ごし方だけでなく、9月以降の学習の流れそのものを左右します。

現在、教室では個別面談を実施し、夏休みから9月以降の学習戦略＝未来の方向性をお伝えしています。未来が見えている、描けているからこそ、子どもは先手先手で行動できます。 逆に、船頭である大人が方向性を示せなければ、子どもは迷い、行動は後手後手になり、350時間以上の貴重な夏休みの時間は静かに溶けていきます。 もちろん、勉強がすべてではありません。しかし、未来を描けていなければ、時間の使い方はどうしても「浪費」に流れやすいのも事実です。

イクシーズでは、学習戦略を具体的に提示し、保護者の方に「未来の見通し」を持っていただいています。 どこを伸ばすか、どこを補強するか、どこで差をつけるか。 これらが明確になることで、お子さんは迷わず先手を打てるようになります。

環境を整えるのは大人の役割です。そして、未来を描き、方向性を示すことができる指導者がいる環境こそ、子どもの成長を最大化します。 夏休みは、ただの長い休みではなく、未来の方向性を定め、流れに乗るための“起点”です。 「未来を描けているかどうか」「未来が見えているかどうか」。能力以上に大きな差となるのではないでしょうか。

〈共育〉の実践者イクシーズは、その未来を一緒に描く場所です。 学習環境をお探しの方は、ぜひ一度ご相談ください。

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語彙1200語をやり切った中学生 小中一貫の環境だから育つ“学習の土台”

語彙1200語、やり切った！ 自主トレで伸びる子が増えています。

自主トレで取り組んでいた「小学生の語彙力アップ基礎練習ドリル1200」を、ある中学生がついにやり切りました。市販教材は、買っただけで満足してしまう人が多い中、最後まで到達できる子は決して多くありません。しかし彼は、3月に「やり切る未来」を自分で描き、3月12日のスタートから6月25日まで、コツコツ積み上げ続けました。

最初は練習そのものを忘れてしまう日もありました。それでも毎回の自主トレで少しずつ前進し、雨の日も風の日も、地震の日でさえ習慣を途切れさせませんでした。定期テスト期間中でも「習慣を壊す理由にはならない」と言い、いつも通り練習を続ける姿勢は本物です。

語彙力は読解力・記述力・問題文理解など、すべての教科の土台になります。だからこそ、中学生が小学生向けドリルをやる意味があるのです。小中一貫の学習環境で、一人ひとりを見極めているからこそ学年に縛られず、必要な基礎を積み直すことができるのがイクシーズの学びです。

今回得られたのは語彙1200語だけではありません。「いつまでに」「何を」「どのように」を自分で決めて進める計画力と実行力、そして練習の仕方そのものがノウハウとして身につきました。これは今後の学習を自分でコントロールするための大きな武器になります。

イクシーズは、一人ひとりが自己ベストを追求できる学びの場です。学習環境をお探しの方、ぜひ一度ご相談ください。